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【澳门英皇网址3】合肥六中:精细谋划开学工作,线上线下无缝衔接

【文章来源:融澳门英皇网址3】 【发布人:刘贝贝】 【发布时间:2020-03-21 18:02:46】 【点击率:1933】

为了做好开学后线上教学与线下教学的无缝衔接,进一步巩固线上教学成果,确保实现本学期澳门英皇网址3目标。320日上午,合肥六中召开教学准备会议,精细谋划开学工作,各年级部主任、教学主任参会,分管教学副校长章伟主持会议。

3月20日上午,合肥六中副校长章伟主持召开复学准备会议,各年级部主任、教学主任参会。


两个月线上教学井然有序,为开学复课做硬核准备

从萧瑟寒冷的冬天,到明媚温暖的春天,长达两个月的在线教学井然有序,师生密切配合,在线沟通顺畅,教学效果良好,家校共育形成合力,家庭关系更加融洽和谐,导师制的推广更是为学生们注入了一剂“强心针”……这些都深深饱含了各年级部及班主任、任课老师的辛勤付出,即使对个别小众家庭,各年级部也都采取措施,争取线上教学“一个都不掉队”。

各年级部团结一致、凝心聚力,将线上教学活动开展得有声有色。在本次线上教学阶段性总结中,各年级部主任还对班主任的精细管理,老师的作业批改、辅导答疑予以肯定并深表感谢。在疫情防控期间,六中教育人无私奉献,积极创新,特别是党员干部率先垂范,展现了对线上教学的极大热情和应对疫情的必胜决心,为即将到来的开学复课打下了扎实的基础。

系统安排精准化教学,使线上与线下教学无缝衔接

线上教学是疫情防控时期唯一的选择,眼下,如何提前谋划做好线上线下教学衔接?合肥六中未雨绸缪,为了把开学复课各项工作做扎实做细致,本次会议进行了深入探讨和研究,并系统安排了教学各项事宜。

首先要做好开学诊断性测试安排。通过“开学考”,对考试数据进行系统分析,找出学生线上学习知识的薄弱点,测量教师授课、班主任管理、班级课任教师作业批改、居家教育管理中存在的问题,指导开学后教学衔接计划的制定,拾遗补缺。“各任课教师要及时完成对每个学生的学情诊断,分析学生能力缺失,摸准学生复学后的知识水平和现有的学习起点。”

其次,做好教学时间安排。针对主管部门可能的教学时间调整,做出合理安排,各学科不是同比增减,要根据学校各年级各学科实际情况具体问题具体分析。同时做好澳门英皇网址3安排,“集体授课和个别答疑、线上和线下、校内和校外、学习和生活都要做到转换有序,契合澳门英皇网址3规律,让师生校园体验舒适。”

复课在即,重点要切实加强教学研究。由于教学时间紧,课程进度难免加快,各年级部要加强教研,严控教学进度,各学科就“线上线下的互补、新课的安排、课程的增删”要形成教学计划,计划要具体到“每一天每一课”。 一定要兼顾学情,加强作业布置的研究,全年级必须统一!

最后要注意指导师生做好角色转换,尽快进入学习正常轨道。特别要注意加强疫情常态防控与教学工作开展之间关系的平衡指导,减少师生病毒感染风险的焦虑心理。

未雨绸缪迎开学,有效促进学生全面发展

未雨绸缪迎开学,章伟表示,学校要系统安排精细化教学,使线上与线下教学无缝对接。


在各项工作安排完毕后,章伟强调,首先要注意线上教学后期和开学前期的班主任工作切忌过猛,对个别“焦虑型”家长要加以引导,注意教师线上管理的心理调适。总之,师生和家校的情绪稳定是基础,“防控与学习”和“教与学”的持之以恒是关键。

章伟还就教学工作提出四点要求:一是要有防控与教学“两手抓两手硬”的辩证思维和行动,要认真思考在疫情防控的同时如何处理好与常态教学的工作关系。二是要全力加强返校复学后教学策略的优化和管理,要认真思考假期“停课不停学”的线上教学效果与复课后的新课教学如何做好有机衔接。三是要在开学后很长一段非常时期,我们任何工作要合法合规,要认真学习各种上位法和主管机关文件,做到校园管理有制度,教师教学有规矩,学生学习有章法,做好规定动作,慎选自选动作。四是要在学科教学的同时关注师生的心理健康,加强生命教育、主流价值观教育,普及科学防疫的知识,加强防护个人指导,引导学生崇尚科学理性、砥砺责任担当、致敬逆行英雄、塑造阳光心理。

针对返校实际教学时间,学校必须准备多种预案,避免因防控疫情和“停课不停学”导致课程计划安排的混乱现象,“要保证课程计划、备考计划,时间节点要清晰,还要提前让教师、学生及其家长提早知道,做到一目了然心中有数。”章伟说,要“死干”更要“巧干”,要坚持科研兴教,要通过对大数据的分析把握学情,“努力让课程计划与学生的接受能力相适应,与教师的工作负担相匹配,保证规定的课程计划能够落实到位,实现学生校内学习活动紧凑扎实有序,有效促进全体学生的健康成长与全面发展。”